Por favor comunicar a los componentes de cada equipo.
El Día viernes 29 de Mayo de 2009 a desde las 19:00 hasta las 21:00 exacto (nos retiramos luego de esa hora) por favor respetar el horario y las condiciones de entrega del TP1 (completo), es suficiente que venga 1 (uno) alumno, mínimo, por cada grupo y sepa perfectamente que entrega por el equipo. Traer el material ensobrado y con el número del equipo y los integrantes indicados en el mismo. Gracias por comprender.
La Cátedra
martes, 26 de mayo de 2009
lunes, 25 de mayo de 2009
Mail enviado a los coordinadores de equipo
Estimados alumnos:
Todos aquellos que cumplieron con lo solicitado por la Cátedra, enviar un mail indicando el coordinador del equipo y grupo correspondiente, recibieron la guía ajustada a la entrega del 29/05/09, con lo solicitado y la forma de entregar el TP1. Gracias por haber respondido en tiempo y forma.
Mantendremos contacto con los coordinadores.
La Cátedra
Todos aquellos que cumplieron con lo solicitado por la Cátedra, enviar un mail indicando el coordinador del equipo y grupo correspondiente, recibieron la guía ajustada a la entrega del 29/05/09, con lo solicitado y la forma de entregar el TP1. Gracias por haber respondido en tiempo y forma.
Mantendremos contacto con los coordinadores.
La Cátedra
jueves, 21 de mayo de 2009
2 Agradecimiento
Nuevamente agradecemos a los alumnos que se incorporaron como seguidores, pero todavía faltan más, recién hay un tercio del total de alumnos inscriptos en la materia (este cuatrimestre) y estamos a 1 semana de la entrega del TP1; por favor, tratemos de apurar un poco. Falta casi 1 mes para terminar el cuatrimestre. Gracias por comprender.
La Cátedra
La Cátedra
domingo, 17 de mayo de 2009
Agradecimiento
Queremos agradecer a los alumnos que figuran como seguidores del blog y se solicita al resto de los cursantes tengan a bien incorporarse como tales, pues nos manejaremos cada vez más a través de este formato, entre las clases. Gracias por comprender.
La Cátedra
La Cátedra
Coordinadores de equipo
Estimados Alumnos:
Pido que cada alumno, de los grupos conformados, elija un coordinador que tendrá como primera función responder a las necesidades de aclaración que le sean solicitadas al equipo de trabajo con respecto al TP1 y luego coordinará ante el grupo, la presentación de la entrega para el día 29 de mayo de 2009.
De haber dudas dirigirse al mail de la Cátedra. Gracias por la atención brindada.
Pido que cada alumno, de los grupos conformados, elija un coordinador que tendrá como primera función responder a las necesidades de aclaración que le sean solicitadas al equipo de trabajo con respecto al TP1 y luego coordinará ante el grupo, la presentación de la entrega para el día 29 de mayo de 2009.
De haber dudas dirigirse al mail de la Cátedra. Gracias por la atención brindada.
viernes, 15 de mayo de 2009
Aportado por el alumno H. Pérez
30 Ways to Die of Electrocution
(30 maneras de morir electrocutado)
http://www.flickr.com/photos/bre/sets/72157611077138836/
Interesante para analizar...
martes, 12 de mayo de 2009
Seguridad, prevención y accidentes
Se recomienda para el TP1 , comenzar desde el tema general desarrollando los conceptos de:
Seguridad en el Hogar.
Prevención de los accidentes hogareños, donde puedan intervenir adultos o menores y como evitarlos.
Accidentes: tipología, rapidez y efectividad de la atención primaria, llamado a profesionales para el control y atención adecuada.
- Una vez desarrollados estos temas se trabajará con tres grupos de los siguientes: Electricidad, Gas, Caídas, Intoxicaciones, Quemaduras e Incendios, tratando de lograr una vinculación entre los tres elegidos.
En cada uno de ellos se tratarán las siguientes instancias:
Como prevenirlos y/o evitarlos.
En caso de un accidente de esa característica como actuar en la urgencia.
Para ello se ponen a disposición varias páginas de la web donde se tratan estas cuestiones, tener en cuenta que son algunas nada más y que se quiere mostrar el contenido desde los conceptos, no de como se resolvió gráficamente ya que ese tema es a tratar por ustedes.
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